学校开的AP课程太少了，想提升竞争力怎么办？

最近，这样的问题在咨询中频频出现。

不少美高学生和家长在规划时都会遇到类似困惑，

·  学校开设的AP门类有限（尤其是私校、小规模学校）；

·  年级限制：学校要求11年级才能选AP；

·  课表冲突：想选的AP课时间和必修课重叠。

尤其是一些私校或国际高中，每年只开设固定几门 AP；而名校申请又极度看重学术挑战性（Academic Rigor），这就让“如何额外修 AP”成为关键问题。

那校内资源有限的情况下，学生还能怎么补？

1️⃣ 通过College Board认可的在线认证高中修课

这是最稳妥、最被美高和大学官方认可的途径。
只要课程来自经Cognia、WASC或加州教育局认证的美国高中，其成绩单、学分、GPA都具备完全的学术效力，可直接加入美高成绩单。

优点：

· 成绩可计入GPA

· 课程难度与AP官方考试接轨

· 学分全球对接（转学/大学申请有效）

适合人群：

· 学校不开某门AP课

· 想用高分成绩拉高GPA

· 想提前修读AP课程、冲刺名校的学生

2️⃣经学校认可的线上AP课程

部分美高允许学生选修外部AP网课，如 APEX、Edgenuity、Santa Monica Academy 等平台提供的课程，只要获得校方批准，成绩依然可以计入正式成绩单。
这种方式灵活度高、课程选择多，非常适合那些学校课程排不满、或者想在暑期“加修”的学生。

关键是要确保该平台具备 区域认证（Accreditation），否则课程成绩可能不被认可。

3️⃣ 自主学习＋AP考试冲分

部分学生选择自学，然后直接参加AP考试（每年5月）。
这种方式能体现学习能力，但不能提高GPA，也无法弥补课程记录上的空缺。在学习上，缺少系统讲解和练习反馈，作文类学科（如 AP Lang、APUSH）较难靠自学拿高分。因此，建议结合“正式课程 + 考试冲刺”双轨进行。

提前 6 个月准备考试，至少 3 个月系统学习；

避免堆叠太多学科，3-5 门深度高于数量；

美国圣莫尼卡国际学校（Santa Monica Academy）
是一所获得加州教育局认证 + Cognia最高级别认证的正规美高。在这里修的课程，其成绩单和毕业证与美国本土高中完全等效。