China Thinks Big 全球青年研究创新论坛，简称CTB。CTB是一项中学生跨学科创新项目，以以学术研究和社会实践推动社会创新的国际级别高中生创新活动。
创新行动类项目
「创新行动类项目 Innovation Project」
围绕着一个带有某种创新目的的实践行动 (例如创业、发明、慈善行动)进行详细记录和分析的项目，这类项目也必须有一定的学术调研基础来证明行动的设计合理或效果卓著，但它的核心价值是记录重要的行动尝试和此类尝试带来的社会层面意义。发起这类项目的小队和个人，最后需要提交一篇包含摘要、背景介绍、行动方案描述、效果验证、讨论等组成部分的完整创新行动报告。
获奖课题案例：
CTB参赛要求
参赛对象：主要面向9-12年级（初三至高三年级）的学生，不限国籍和所在地区。
组队要求：参与者可以个人参与并提交论文投稿，也可以以不超过10人的小队形式参加。小队成员名单在报名截止后一周后将不可更换。
语言要求：选择自己常用的语言，中文/英文。CTB线上任务均为双语展示，全国论坛论文投稿接受中文/英文。CTB全球论坛提交英文项目展示视频，入选后需完成英文版论文。
论文要求：每篇论文的篇幅需达到4000字以上，内容应分为多个部分，包括背景引入、假设、解决方法（设计实验）、总结与展望等。论文应体现出学生的数据挖掘能力、实验设计能力和学术写作能力。
CTB竞赛参赛步骤
第一步：选择合适的课题
CTB竞赛鼓励中学生跳出传统思维模式，探索新的解决方案，需要有很高的创意性。课题的选择要考虑多方面的因素。
第二步：掌握研究方法
对于大部分学生来说，很少有机会深入研究一个身边的实际问题，要学习掌握创新研究和实践的方法，才能高效推进项目。例如通过社区服务、实地考察、案例研究、专家访谈等方式，深入了解社会问题，再逐步掌握探究学习方法。
第三步：专业导师指导
完成一个学术研究或一次创新实践并不容易，除了需要完善的知识体系与学术能力外，CTB项目往往专业跨度大，富有经验的教练或导师可以帮助同学们制定详细的项目计划，明确每个阶段的任务和时间节点。
第四步：完成CTB竞赛课题项目
CTB活动是一项周期比较长的项目，参加同学普遍存在时间管理的压力和挑战。可以利用项目管理工具，进行时间管理和任务分配。
CTB创新行动冲奖课题
原文链接：https://www.normaera.com/competition/10419.html
